錢雷

 

錢雷介紹，我國青少年視力不良發生率不斷上升，小“眼鏡”已經成為嚴重影響中華民族下一代身體素質的社會問題。教育部公布的全國學生體質健康調研結果顯示，小學、初中、高中在校生視力不良率分別達到46%、74%、83%。也就是說，學生高中畢業后，只有不到兩成視力合格。目前我國在校中小學生已逾2億，青少年視力低下者達1.3億，以近視為主的視力低下患病率和患病人數已高居世界第一位。視力低下不僅給個人帶來痛苦與不便，影響到青少年的學習、生活和將來就業，還會給社會造成負擔，高度近視甚至可導致青光眼、視網膜脫落等嚴重并發癥進而失明。

 

除了讀寫姿勢不良、用眼時間過長，環境照明不良也是造成近視的原因之一。2018年，教育部等八部門聯合印發《綜合防控兒童青少年近視實施方案》。一項數據顯示，我國中小學生每天大約60%的時間在教室。以前，教室里的照明一般只要求夠亮，不容易壞就行。其實，要保護青少年視力，照明絕非這么簡單。錢雷說，這涉及到課桌和黑板照度、眩光、閃爍等，需要有科學合理的管理方案。

 

錢雷調研發現，目前，南京市中小學教室使用的光源與照明環境良莠不齊，絕大多數使用熒光燈，也有部分節能燈，極少數使用了LED燈具，教室整體照明水平不高，照度均勻度較差，黑板照度及均勻度明顯偏低，普遍存在忽視眩光、屏閃、色溫及顯色指數的情況。為此，南京市教育局積極作為，制定了全國首個《中小學幼兒園教室照明驗收管理規范》，教室照明改造工程有了新的評價標準。

 

錢雷說，既然有了標準，就要將之落到實處。為此他在提案中建議，以南京市《中小學幼兒園教室照明驗收管理規范》為標準，對全市中小學校教室照明進行全面改造，優先完成低安全標準教室的改造工作。同時，還要建立教室照明監測及評價機制，持續保障照明質量，加強培訓，提高后勤人員的專業能力。此外，他希望南京不斷探索“智能照明”，在不同場景下自動調節光線，比如，根據自然光線強弱，實現自動調節的補光模式；教學場景變化時，如課堂開始使用投影，則教室燈具自動調暗，黑板燈關閉。錢雷表示，希望青少年視力健康問題能引發全社會關注，希望中小學教室照明改造工程可以納入2021年為民辦實事項目。